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2020年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试—广播电视编导专业

小编:UA艺术教育 标签: 湖北省统考、 广播电视编导专业
2019-10-13 78 浏览


2020 年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试

戏剧与影视学类(广播电视编导专业)考试大纲 

一、考试性质和目的
普通高校艺术专业招生考试戏剧与影视学类(广播电视编导专业)全省统一考试是全国普通高考的重要组成部分。该统考主要通过测试考生是否具备一定的艺术欣赏和审美能力,是否具备对影视作品的策划能力和编导能力,是否具备较强的语言文字表达能力和写作能力,选拔出具有一定的影视艺术专业学习潜能的艺术类合格新生。

二、考试科目和分值
考试科目 考试形式 分值
作品分析 笔试,考生针对现场播放的影视作品撰写分析文章,考试
时间约 120 分钟 100 分
文艺常识 笔试,考试时间约 60 分钟 60 分
自我介绍 面试,限时半分钟 20 分
读文评述 面试,考生抽取试题材料现场朗读并评述。限时 2 分钟 50 分
编导创意 面试,考生从故事创编试题中随机抽取一道试题,现场创
作并讲述。限时 2 分半钟 70 分
总分 300 分
注:面试科目均按百分制评分,科目成绩=科目百分制成绩×100科目分值 。

三、考试内容和形式
 (一)笔试(160 分)
笔试分为两部分:影视作品分析和文艺常识,合卷考试,总时长为 180 分钟(含看片时间)。
1.作品分析(100 分)
 (1)考试目的:主要考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力,主要包括对影视作品的主题思想、形式结构、内容特色及影视艺术方面诸如景别、构图、光线、色彩、运动、特技、声音、剪辑等方面的赏析能力,以及书面表达能力等。
 (2)考试内容及形式:观看影视作品,时长 45 分钟以内,作品只播放一遍。考生根据播放的影视作品,自拟题目,对作品的题材、主题、结构、视听语言或风格特色等进行分析,字数不少于 800 字。考试时间约 120 分钟(含看片时间)。

2.文艺常识(60 分)
 (1)考试目的
主要考查考生文学艺术、广播电影电视、人文常识等方面的基本素养。
 (2)考试内容
文学、影视、艺术等方面的基本常识。
 (3)考试形式
笔试,题型简答题。考试时间约 60 分钟。
 (二)面试(140 分)

面试主要为综合素质考查,包括自我介绍、读文评述、编导创意 3 个科目。
1.自我介绍(20 分)
 (1)考试目的
主要考查考生的自我认知及语言组织与表达能力。
 (2)考试内容及形式
考生简要介绍自己的基本情况,但不能透露姓名、准考证号和所在学校。限时半分钟。
2.读文评述(50 分)
 (1)考试目的
主要考查考生的语言表达能力和逻辑思维能力,对核心问题的理性评述能力,以及临场心理素质等。
 (2)考试内容及形式
考生现场随机抽取一个试题材料,根据所抽取的试题材料现场朗读,并作即兴评述。限时 2 分钟。

3.编导创意(70 分)
 (1)考试目的
考查考生的创意思维和创作能力,尤其是创作和编写故事能力。
 (2)考试内容及形式
考生从故事创编试题中随机抽取一道试题(命题编故事、故事续编、看图编故事等三类形式试题随机混合编排),稍作准备,现场进行创作并讲述,限时 2 分半钟。
四、考试评分标准
 

(一)笔试
1.作品分析(100 分)
考查考生的思想敏锐度、影视艺术感悟能力、影视作品的分析能力与写作能力。
评分权重:
①很好地把握影视作品主题与结构 40 分
②能够紧扣视听语言进行深入分析 30 分
③结构严谨、逻辑清晰、观点鲜明 20 分
④行文流畅、书写规范、字数足够 10 分

评分等级:
等级 分数 评分标准
—等 90—100 分
对影视作品主题与结构有很好的把握;围绕影视作品的主题思想及艺术特色(如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、剪辑等)进行较为全面透彻的分析;结构严谨,文笔流畅,有很强的影视艺术感悟能力;思想敏锐,观点新颖

二等 75—89 分
对影视作品主题与结构有较好的把握;能够围绕影视作品的主题思想及一两个方面的艺术特色(如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、剪辑等)进行比较深入的分析;观点鲜明,文笔通畅,结构较严谨;有较好的影视艺术感悟能力
三等 60—74 分
对影视作品主题与结构有一定的把握;能够抓住影视作品的主题并就某一艺术特色(如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、剪辑等)进行一定程度的分析;结构完整,文笔较通畅;影视艺术感悟能力一般
四等 59 分及以下 抓不住作品主题与艺术特色;结构不严谨,文笔不通畅;影视艺术感悟能力较差
 [说明](1)没有题目扣 3 分;(2)字数不足 800 字的,每少 50 字扣 1 分,最多
扣 5 分。

2.文艺常识(60 分)
考查考生文学艺术、广播电影电视、人文常识等方面的基本素养。文艺常识评分以试题的参考答案为依据。
 

二)面试

1.自我介绍(20 分)
考查考生所具备的自我认知及语言组织与表达能力。
评分权重:
①语言组织与表达 15 分
②自我认知 5 分
评分等级:
等级 分数 评分标准
—等 90—100 分 语言组织与表达能力强,表达自然、流畅,能够很好地介绍自己的特点
二等 75—89 分 语言组织与表达能力较强,表达流畅,能够较好地介绍自己的特点
三等 60—74 分 语言组织与表达能力一般,表达清晰,基本能够说明自己的特点
四等 59 分及以下 语言组织与表达能力较差,表达不流畅,介绍自己的特点较模糊

2.读文评述(50 分)
主要考查考生的语言表达能力、逻辑思维能力、对核心问题的理性评点能力和临场心理素质等。
评分权重:
①归纳总结 20 分
②分析评价 20 分
③语言表达 10 分
评分等级:
等级 分数 评分标准
—等 90—100 分
逻辑思维清晰,语言表达流畅;能找准核心问题,且评述有观点有深度;临场心理素质好
二等 75—89 分
逻辑思维较清晰,语言表达流畅;能找准核心问题,评述有观点但缺乏深度;临场心理素质较好
三等 60—74 分
逻辑思维较清晰,语言表达尚可;能找准核心问题,但评述能力一般;临场心理素质一般
四等 59 分及以下
逻辑思维不清晰,语言表达能力较差;找不准核心问题,评述东扯西拉;临场心理素质较差
3.编导创意(70 分)
主要考查考生的创意是否新颖,创意是否符合逻辑,是否能够清晰地将创意思路表述出来等。
评分权重:
①创意新颖 40 分
②符合逻辑 20 分
③语言表达 10 分
评分等级:
等级 分数 评分标准
—等 90—100 分 创意新颖独特;符合逻辑;并能清晰表述创意思路
二等 75—89 分 创意较新颖;符合逻辑;并能较清晰表述创意思路
三等 60—74 分 创意一般;比较符合逻辑;能较清晰表述创意思路
四等 59 分及以下 没有什么创意;不太符合逻辑;表述能力较差

广播电视编导专业笔试题型示例
第一部分 作品分析(100 分)
一、请根据考场播放的影视作品,写一篇影视评论文章。基本要求:
(1)自拟题目;
(2)就播放的具体作品展开分析和评论,不能脱离作品;
(3)观点明确,表达流畅,字迹工整;
(4)字数不少于 800 字。
第二部分 文艺常识(60 分)
二、简答题
1. 为什么说艺术是对社会生活的反映?
2. 列出中国古典四大名著的作品名称及其作者。
3. 简述电视诗歌散文的画面结构特征。
4. 简要分析鲁迅的《阿 Q 正传》中阿 Q 的人物形象及其精神实质。
5. 列举三位中国第五代导演的主要代表并简述他们创作的共同特征。
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广播电视编导专业面试题型示例
一、读文评述(50 分)
日前,某高校发布通知称,今年 11 月起,为加强学生的食品安全管理,学校将禁止外卖及一次性饭盒、塑料打包袋进入宿舍。该通知一发布,立刻引发网上热议,校园里也有很多不同声音。有同学认为加强食品安全管理很有必要;也有同学认为,学校食堂存在空间拥挤、等餐时间长等问题,无法满足正常的用餐需求,禁止外卖、打包盒进宿舍会给学习生活带来不便。

二、编导创意:故事创编(包括三种题目形式,考生随机抽取答题)(70 分)
(1)命题编故事
祸不单行
(2)故事续编
一天傍晚,刚吃过晚饭,牌友鱼贯而入,和父亲打起了麻将。母亲看起一集不落的电视剧。小胡觉得喧闹无比,出门闲逛。走到附近一个廉租房小区,在三楼楼梯拐角处,地上赫然躺着一个手提箱……
(3)看图编故事


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